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你还在把“撒手?#36824;堋?#24403;成“静待花开”吗?(深度好文)

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发表于 2018-7-27 16:57:27 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
  
  文章内容来源于张老师的数学花园(ID:zhanglaoshi-shuxue)、天天成长(ID:Evolve_Alicia)
  在孩子的眼界和格局还没有足够大的时候,他需要我们的指引。只有等他有了足够的视野,足够大的力量的时候,他要选择什么样的路,选择走多远,就是他的事情了。
  而那个时候你要做?#27169;?#23601;是转过身,默默祝福和想念。
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  前几天,有个五年级的?#39029;?#24102;孩子过来咨询。妈妈似乎很有教育意识,一上来就跟我聊她一直以来遵崇的教育方式:放养?#27169;?#23485;松?#27169;?#23562;重孩子自主权利?#27169;?#20174;不为他补习,也不看重他的学习成绩……
  嗯,这听起来很好,很有理念的?#39029;ぁ?#28857;赞。
  然后我问:那孩子的数学遇到什么问题了吗。
  “他课堂上完全听不懂老师说什么,回?#19994;?#20316;业?#19981;?#26412;上不会,现在?#36824;?#20182;自己谈到这门学科都会情绪波动,我们的亲子关系?#23478;?#20026;他学数学的问题产生很多问题了,而且,很快就到小升初了,我们所在的区域没有很好的教育资源,我们还面临择校,他现在这个数学,我都不知道怎么搞了……”
  我看到那个光鲜亮丽的母亲?#36335;?#19968;下子黯然了下来。在和孩子交流的时候,我发现,五年级的他,连三年级的数学水平都没有达到。
  末了,那个妈妈问我。老师,您能帮我们做一个整体的规划吗,针对我儿子这种情况。面对她的焦虑,我真心想?#38405;?#20010;妈妈说一句:你现在知道焦虑了,知道要整体规划了,这么些年,你早干嘛去了。
  没错,您说的遵崇宽松?#27169;?#33258;由的教养环境,尊重孩子自主权利,尊重他的爱好,平等的对话,鼓励他活出自我……我很认同。
  您说得:不会在意成绩,因为过程比结果重要……我也很认同。
  您说得,不要过度干预孩子,不插手孩子的?#26494;?#35201;给孩子独立……我还很认同。
  但是,?#31069;热?#36825;样,那您为什么要焦虑
  ?#28909;?#36825;样,您唯一做的就是等待,等待他长大,等待他长成他本该长成的样子,不就挺好吗。

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  我有个朋友在台湾教作文,她的工作室有很多来学写作的孩子。很多是到了写作文的阶段,完全不懂如何下笔的孩子。往往是咬烂无数笔头,纸上也只有一个作文题目。而且孩子根本不爱读书
  她的和?#39029;?#20132;流的时候常常会问几个问题:
  你们自己热爱阅读吗?
  你们和孩子的亲子共读时光多吗?
  孩?#26377;?#30340;时候,你们经常给孩子?#34917;?#20107;吗?
  你们带孩子外出体验的时候多吗?
  她常常得到的回答是:我们都太忙了,经常出差,哪有时间给他?#34917;适露?#20070;啊、小时候是爷爷奶奶带?#27169;?#25152;以很少……
  就像我们身边,很多?#39029;?#32463;常说?#27169;?#23567;的时候,我们也没时间给读书?#34917;?#20107;,但是我们买了不少绘本给他,?#36824;?#20182;不爱读。那个时候我们想:现在不爱读书也?#36824;?#31995;,没?#21363;?#20102;就?#19981;读恕?#32467;果,到现在了还是不爱读书。

  因为没有积累,也没有体验,等到了写作文的时候,当然也就无从下手了。
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  记得有?#38382;?#38388;,有一碗很有营养的鸡汤刷爆了朋友圈,大致是这样的内容:
  “每个孩子都是一朵花,只是花期不同而?#36873;?#26377;的花开在春天,也有的开在别的季节。当人?#19994;?#33457;在春天开放时,你不要急,也许你?#19994;?#33457;是在夏天开;如果到了秋天还没有开,你也不要着急跺他两脚,说不定你?#19994;?#36825;棵是腊梅,开的会更动人。如果你的花到冬天还没开放,你也不要生气,没准你的花就是一棵铁树,铁树不开花,开花惊艳四方,且炫丽无比。真正的园丁不会在意花开的时间,?#25442;?#40664;默耕耘,静待花开……”
  多么美好的一段话。但是,我以为,很多?#39029;?#24182;没有真正懂得这句话的含义。他们只看到了“静待花开?#20445;?#32780;忽略了“默默耕耘”。
  当你羡慕人?#19994;?#23401;子表达能力强,写得一手好作文的时候。请别忽略了,人家在孩?#26377;?#30340;时候开始坚持亲子共读。一有?#31449;?#24102;孩子走到生活?#26657;?#38395;花的颜色,看树在风中舞?#31119;?#30475;满天繁星,听一池蛙鸣……
  当你羡慕人?#19994;?#23401;子体格很好,运动能力强。请别忽略了,人家一有?#31449;?#24102;孩子去游泳,周末的时候一家三口爬山,露营,骑着自信?#31561;?#37066;外漫步,?#35762;?#21040;?#28304;?#30340;山顶,看到了天边的云卷云舒,远处城市的高楼……
  当你羡慕人?#19994;?#23401;子数学成绩很好,逻辑思维很棒,请别忽略了,人家在孩子很小的时候,就带着孩子玩数学游戏、搭积木、吃饭的时候有意识地让孩子对应家里的人口来分配碗筷、讲数学绘本,和孩子一起玩数独、亦或者?#19981;?#32473;孩子寻觅一个好老师,带领着前?#23567;?br />   当你羡慕人?#19994;?#23401;子那么有思想,那么多规划,那么有创意的时候,你?#26149;?#30053;了,在他还小时候,你从未为他打开过一?#21364;埃?#35753;他看到这个世界的丰富,你也没有在他的内心种下过一粒种子,让他对他的未来产生过期待和憧憬。你也未曾在他迷惘?#38706;?#30340;时候,给他一点指引,让他看?#20204;?#35201;走的路,也就离她的梦想更近一点
  ……

  我们习惯了说“别人?#19994;?#23401;子?#20445;?#27704;远那个“别人?#19994;?#23401;子”才是理想中的孩子。但是,又有哪个人?#19994;?#23401;子,是天生的那么“好”呢?
  每一个“理想中的孩子?#20445;?#20182;们在成长过程中?#27169;?#29983;命蜕变的每一个阶段,身体的发展,心灵的发展,精神的发展……身为父?#31119;?#22914;?#25105;?#39046;才是“理想中孩子”背后更需要讨论?#30446;?#39064;。
  孩子做为独立的生命个体,我们无法设计和干预他的?#26494;?#20294;在他们成长早期的每一个关键驿站,我们都应该在,不做决定,只告诉他:关于这件事,我们的建议是……
  在孩子的眼界和格局还没有足够大的时候,他需要我们的指引。只有等他有了足够的视野,足够大的力量的时候,他要选择什么样的路,选择走多远,就是他的事情了。而那个时候你要做?#27169;?#23601;是转过身,默默祝福和想念。
  ?#30001;?/strong>阅读:静待花开说?#30446;剎还?#26159;等待
  静待花开的本意是反?#22253;?#33495;助长,是指尊重孩子的生长规律,不去过早地要孩子去做和生理发育不匹配的事情;尊重孩子作为个体的特性,不要试?#26082;?#20185;人掌变成?#20498;澹?#24403;我们做好园丁该做的工作,有的花开得早,有的花开得晚,我?#20999;?#35201;耐心地等待。
  静待花开是对结果的不强求,但不是过程的不作为,相反,它需要更多的作为,这个过程一点都不轻松。
  很多时候我们会在?#25945;?#19978;听到一些牛娃的妈妈说她什么都没做,孩子就是完全自发地努力,我以为这恰恰说明这个妈妈的段位比?#32454;擼?#24050;经把养育孩子的根本理念内化到和吃饭一样普通,自己都觉察不到了。
  也有时候人们会?#20204;?#24067;斯、马云来说?#38706;?#20182;们的父母什么都没做,但这花却开的不是一般的好,其实这种小概率?#24405;?#22914;果发生在你家里,拦也拦不住,万一不是呢,还是老老实实地做好园丁为上,毕竟孩子不?#20999;“资蟆?br />   花开需要很多条件,?#40092;?#30340;土壤,根据植物的特性浇水、施肥,有的植物需要多见太阳,有的也许不需要见太阳,有病虫害需要?#32972;媯?#38656;要时不时修掉多余的枝叉,还要不赶上天灾人祸,花才有可能开。
  有一篇文章,讲李亚鹏6年来带?#28843;?#20799;在每年的24个节气那天,去做水温和空气湿度的测试来观测节气,一年24次,风雨无阻,一百五六十次,这样的坚持真是令人敬佩。
  环顾周围的家庭,有的家庭?#19981;?#31038;交,有的?#19981;?#26053;?#26657;?#26377;的?#19981;短较眨?#26377;的?#19981;兌帐酰?#26377;的家庭热闹一些,有的家庭安静一些......
  在他们的孩子身上都有着非常明显的家庭价?#20498;?#30340;影响,没有好坏之分,只有不同, 这样的土壤给孩子潜移默化的影响是巨大的。成长是孩子的责任,浇水是我们的责任,都不可推?#19969;?br />   本文来源于网络,英语好教师尊重原创,如有出处问题,请及时与我们联系。
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